第211．章 《教育科技化：虚拟现实教学》。(第1/5 页)
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在聚居地，那如同生命线般的能源问题刚刚得到些许缓解，犹如在狂风暴雨中暂时寻得一处避风港。然而，诺亿和王婷这对目光如炬的领袖，却未敢有丝毫懈怠，他们的视线旋即投向了教育这一决定文明兴衰的关键领域。他们心中明镜似的，在这末日的残酷环境下，知识不仅仅是力量，更是文明延续和发展的基石，是那点亮黑暗的希望之光。可传统的教育方式，就像在波涛汹涌的大海中艰难航行的破旧帆船，面临着资源匮乏、环境动荡等诸多难以逾越的限制。于是，教育科技化犹如一座灯塔，在这困境中闪现出希望的曙光，而虚拟现实教学更是其中一颗璀璨夺目的明珠，有着改变教育格局的巨大潜力。
诺亿迅速行动起来，召集了聚居地内教育界的权威专家、科技研发领域的精英、深谙儿童心理的心理学家，还有几位拥有能在虚拟环境中敏
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