第263．章教育卓越：人才辈出。(第2/3 页)
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没有纸，我们就用其他材料。”于是，他们开始寻找石板、树皮等可以书写的替代品。一些孩子用石头在石板上刻字，虽然艰难，但学习的热情不减。
科技课程面临着材料不足的问题。林阳需要的一些特殊零件很难找到，这使得一些复杂的机械模型制作无法顺利进行。而且，在讲解一些抽象的科技概念时，孩子们的理解难度较大，林阳不得不花费更多的时间和精力寻找更简单易懂的方法。
医疗课程受到药品和医疗设备匮乏的限制。苏瑶只能通过图片和模型来讲解药品的作用和使用方法，学员们缺少实际操作的机会。而且，草药的采集也面临着危险，有些药用植物生长在丧尸经常出没的区域。
农业课程也遇到了麻烦。试验田的土壤肥力较低，需要大量的肥料来改良。但肥料的来源有限，而且种植的作物经常受到病虫害的侵袭。�
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